Идеальный выбор начинающих и небольших сайтов

Почему надо читать книги?

 

Закончив только что учебный год, никто из нормальных детей ни за что не сядет читать книгу! Да и все лето будет отдыхать от чтения их. Таково расхожее мнение сегодняшних родителей о своих детях. Мы слышим это буквально на каждом углу.

Как было…

Но вот всего лишь 40-50 лет назад родители буквально хватались за ремень, чтобы оторвать свое чадо от книги. А в библиотеках они стояли в очереди часами, чтобы дождаться наконец от строгого библиотекаря разрешения пройти к волшебным полкам с аккуратно расставленными книгами и начать поиск интересной книги. Выбрать на дом можно было только 2-3, не более.

Рассматривали и перелистывали книги тоже часами. Время летело незаметно. Выбрав 2-3 поистине драгоценных книги, подходили со страхом к библиотекарю, стоя в очереди и гадая, даст ли их на дом или отложит в сторону со словами: «Эта не выдается» или «Рано еще тебе ее читать». Выходили из библиотеки как во сне – а на улице-то уже вечер…  Вот и день прошел! А еще уроки надо сделать. Но это ерунда – сделаем быстро: книгочеям легко давалось учение по любым предметам!

Да-а, дни книгочеев летели быстро и школьные годы пролетали как яркий красочный миг. Ба…, уже экзамены, уже надо уходить из школы и искать свое место в этом огромном мире! Немного страшно. Ведь из книг мы уже узнали, как много задач надо решать самостоятельно в этой жизни без пап и мам.

Но и многому научились мы из этих же книг! Рассуждали: как здорово, что я знаю азбуку Морзе и стенографию, как хорошо, что я знаю, где что находится географически и где теплее и где лучше, и какие бывают коварные девицы и благородные юноши и как много интересных людей вокруг и т.д. и т.п. А как много почерпнули из множества прочитанных книг о таком божественном чувстве среди людей как Любовь!

И вот такими романтиками, ожидающими только замечательной во всех отношениях жизни и только побед, мы выпрыгивали из школьной жизни в реальную… .

Конечно, таких начитанных романтиков жизнь чаще всего и с большим удовольствием окунала лицом в грязь. Но ведь именно вера в лучшее, закаленная за чтением огромного множества умных книг, помогала вылезать из «грязи», не сетуя, отряхиваться и идти дальше, терпеливо ища своей дороги и ниши в этом бурном потоке жизней и судеб.

Как стало…

А что мы имеем сегодня? Вроде бы, родители наконец добились своего – книги не отвлекают их ребенка от реальной жизни. Он постоянно в круговерти каких-то событий и дел, книгам нет места в его жизни вообще, разве что перед сном почитать. Просто замечательно стало: хороший ребенок сегодня – в спортивной секции, в творческой студии, у языковых репетиторов и т.п., даже на выполнение домашних заданий времени остается совсем мало, а уж на игры в телефоне тем более. Абсолютная и – главное – полезная, развивающая личность ребенка занятость! Ура – победа!

Победа??? Вы уверены? А может подумаем хорошенько…

Значит, вы считаете, что чтение – это уже анахронизм? Ну да, ведь чем больше развиваются всякого рода аудио, видео и интернет технологии, тем меньше нужны книга как «источник знаний» и чтение как инструмент «добывания знаний». Как бы логично звучит…

Но почему тогда именно книгочеи получают в своей жизни больше удовлетворения, разнообразия, признания и успеха в разных областях? Почему талантливых людей всегда сопровождает по жизни Книга? И в итоге они становятся учителями и руководителями тех самых практически подготовленных к жизни детей, не занимающихся такой «ерундой» как чтение книги. Вот вопрос…

В поиске ответа на этот вопрос я наткнулась в Интернете на хорошем педагогическом портале Педсовет.орг на мнение ученого-филолога Александра Лобка. Вслушайтесь в его слова и постарайтесь понять их явную и скрытую истину: «Великая тайна чтения заключается как раз в том, что оно дает абсолютную прививку от зомбирования знаниями. Чтение – это всегда процесс создания своего собственного знания в момент усилия по преодолению преграды текста. Чтение – это процесс авторской реконструкции того, что скрывается за рядом значков, которые чисто визуально не несут в себе ровным счетом ничего, но каким-то хитрым образом удерживают и хранят в себе бесчисленные вселенные иных сознаний».

Действительно, искусство чтения – это искусство встречи с иным миром через собственную дешифровку текста.  Автор общается с читателем посредством текста, который их и разделяет и предполагает наличие двух умений и искусств – искусства писать (автору) и искусства читать (читателю). Это два сложнейших искусства, которые являются важнейшим стимулом развития человеческой культуры вообще.

Выходит, что умение читать – это вовсе не банальное умение складывания букв в слова, а слов в предложения, как учат наших детей в школе. Это куда более сложное умение, в котором надо бы хорошенько разобраться и педагогам и родителям….

Сегодня, по признанию ученого, происходит глобальный кризис культуры читательства, потому что, фактически с благословения современных институтов образования, чтение книг превращается в бесполезный и архаический навык. На первый план выходят аудиальные и визуальные носители информации, а чтение недвусмысленно приравнено к простому процессу получения информации. Образно говоря, таинство чтения книги стерли!

Как будет?..

Да, это вызов, который бросают современные информационные технологии человеческой культуре. Но именно он и заставляет нас по-иному посмотреть на чтение, действительно, «заново всмотреться в смысл и суть читательства». Наши российские классики литературы, которыми мы так гордимся по всему миру, всегда считали чтение базовым культурным навыком и фундаментом образованного человека. Культуры народов мира строилась на этом фундаменте и передавались из поколения в поколение. Но не простой передачей (трансляцией) знаний через книги, а чем-то намного большим – стилем, духом, мироощущением, образной системой…

Современный взрослеющий человек, не умеющий читать книгу, тратит свое строго ограниченное жизненное время, действительно, «на чтение фейков и имитационное образование», в итоге проживая свое личное «время образования» впустую, теряя его и вычеркивая из жизни, тем самым опустошая свою личность. Что получится из таких потребителей образовательных (точнее – информационных) услуг? Это может быть понятно только читающему человеку…

Грустный вывод, но очевидный и реальный… Надо заново поднять культуру чтения и начать обучать этому жизненно важному искусству наших детей, начиная с младшего дошкольного возраста. В противном случае, как говорится, мы пожнем то, что посеем…

Идеальный выбор начинающих и небольших сайтов 3 месяца хостинга при переезде к нам.